Estancias Profesionales

En el Colegio Público Juan Bautista Irurzun de Peralta hemos tenido la enorme suerte de acoger a una docente francesa, Anne Tomasonne, durante la primera quincena de abril. La experiencia ha resultado fenomenal. El alumnado de francés de la escuela preparó una entrevista en francés, con la que mejoraron su competencia lingüística y pusieron en práctica sus conocimientos y destrezas en una situación real de comunicación. Además, a través de la participación de Anne en diferentes clases de ciencias tanto en la escuela como en el instituto de la localidad, hemos reflexionado y tomado conciencia de los puntos e intereses…

Mi nombre es Lorena Ramos, soy maestra de Primaria en el CPI de Mondariz (Pontevedra). Durante la primera quincena de abril, he participado en una estancia profesional docente en la escuela de Educación Primaria “Montessorischool houtwijk” en la ciudad de la Haya (Países Bajos). Esta es una escuela Montessori, lo que significa que trabajan de acuerdo con las ideas de la pedagoga María Montessori (1870-1952). Su pedagogía se basa en una educación completa del niño; no solo en la escuela, sino también fuera de ella. “Montessorischool houtwijk” es un centro urbano, que cuenta con un total de 253 alumnos/as, repartido…

Hola, mi nombre es Rubén Crespo. Soy maestro de inglés en primaria en el C.E.I.P Bretón de los Herreros en Logroño, La Rioja. Del 22 de abril al 5 de mayo he realizado una estancia profesional en Reino Unido, en el colegio Grasmere Academy de la localidad de Killingworth, próxima a Newcastle. El centro cuenta con 108 alumnos que proceden de familias de un contexto sociocultural medio-bajo. Son muchos los aspectos pedagógicos que me han parecido interesantes en Grasmere Academy. Uno de ellos son las sesiones de trive (inteligencia emocional). El colegio  cuenta con una profesora especialista, para dichas sesiones….

Hola! Mi nombre es Cristina Mantecón. He tenido la gran suerte de poder vivir la experiencia de visitar un colegio de Educación infantil y primaria en la localidad de Churchdown town (England). Mi estancia ha sido desde el día 1 al 12 de abril de 2019. Dos semanas en las que he podido vivir diferentes experiencias observando el sistema educativo de allí y su forma de trabajar. Una de las cosas que más me ha llamando la atención sobre mi estancia allí ha sido que ellos cuentan con todo tipo de recursos materiales y humanos tales como pizarras digitales en…

Me llamo Graciela y soy profesora de música en la etapa de Primaria en un colegio de León. En mi centro, contamos desde hace años con un programa de autonomía a través del cual favorecemos la inmersión en una segunda lengua: francés. Esta fue una de las causas que me animó a solicitar una estancia profesional en Francia durante este curso. La estancia ha sido realizada durante la quincena del 1 al 14 de abril en el Collège Dora Maar de Saint Denis (París). Durante estas dos semanas, la coordinadora del centro que se encargó de mi acogida diseñó un…

Me llamo Francisca Alarcón, actualmente imparto francés como segunda lengua extranjera en el CEIP Ferrer Guardia en Almería. He realizado mi estancia profesional entre el 25 de marzo y el 5 de abril de 2019 en una pequeña población de la Bretaña francesa llamada Vitré. He sido acogida en el centro educativo público Lycée Professionnel La Champagne. En dicho centro se imparten enseñanzas de formación profesional de grado medio y superior en diversas especialidades. La edad del alumnado oscila entre los 15 y los 20 años. El español se imparte como segunda lengua extranjera, siendo el inglés la primera. De…

Me llamo Catalina Barragán, maestra de educación infantil y primaria. Actualmente trabajo en el CEIP Rafael Alberti de Almería, un centro bilingüe-inglés. Mi estancia profesional se ha desarrollado del 18 al 29 de marzo de 2019 en Monks Abbey Primary School de Lincoln (Reino Unido), un centro urbano de dos líneas que cubre enseñanzas desde los 3 a 11 años. El alumnado del centro se caracteriza por su gran diversidad social, cultural, religiosa, lingüística y país de origen (Países del Este de Europa principalmente), por lo que un alto porcentaje tienen el inglés como lengua adicional. Me gustaría destacar la…

Soy Alicia Pérez Ruiz, profesora de inglés en Primaria en el CEIP Cesáreo Alierta de Zaragoza. He realizado mi estancia profesional del 11 al 22 de marzo de 2019 en St. Paul’s CE Primary School and Nursery en Brighton (Reino Unido). Se trata de un colegio de una vía, situado en pleno centro de la ciudad, que acoge a un alumnado diverso de clase media. Se imparte una sesión semanal de español como lengua extranjera desde Reception (4-5 años) hasta Year 6 (10-11 años) y mantienen relaciones con colegios en España y Uganda. Cada clase –algunas con 30 alumnos– tiene…

Mi nombre es Manuel José Escuder y soy maestro de educación primaria e inglés en un pueblo de Alicante. He realizado la estancia profesional en un colegio público de Londres, en el “Millfields Community School”. La aceptación que tuve nada más llegar al centro fue maravillosa, ya que todos me acogieron de forma muy abierta y con ganas de ayudar. La directora y equipo directivo fueron muy amables y me hicieron sentir un maestro más del colegio en todos los sentidos. Durante esas dos semanas realice las mismas actividades que los demás profesores, así como las jornadas de formación que…

Mi nombre es Carmen Lozano y soy maestra de francés en Sevilla. He realizado la estancia profesional en el Southbank International School de Londres desde el 4 al 15 de marzo de 2019. Es un centro en expansión que tiene alumnos/as de muy distintas nacionalidades. Tiene varios campus localizados en zonas céntricas de la ciudad. Desde el primer momento me he sentido una más del claustro. El primer día el director me recibió y me dio la bienvenida. A partir de ahí, he asistido a clases de todas las etapas educativas (infantil, primaria, secundaria y bachillerato) de la mano de…