Estancias Profesionales

Entre el 22 de enero y el 02 de febrero de 2024 el IES Salvaterra de Miño de Pontevedra participó en el programa de acogida de profesorado europeo. La estancia fue hecha por la profesora Dª Anna-Lena Christophery del instituto Hermann-Vöchting Gymnasium Blomberg de Alemania. Anna-lena Christophery es profesora de Lengua Española y Biología. Durante su estancia ha realizado una serie de actividades programadas que tenían como finalidad conocer varios aspectos del sistema educativo español así como el funcionamiento de un centro de enseñanza muy parecido al alemán, tanto en número de alumnado, profesorado y con una oferta educativa de…

Me llamo Iván Burgos Arribas y soy profesor de Geografía en el IES Ana María Matute de Cabanillas del Campo (Guadalajara). Durante el periodo del 15 – 01 – 2024 al 28 – 01 – 2024 hice una estancia profesional en este centro. El centro se encuentra en la provincia de Ida – Vira que es una región fronteriza con Rusia lo que va a explicar uno de sus principales problemas a nivel educativo ya que más del 45% de la población tiene como dominio lingüístico la lengua rusa. La región de Kiviõli es una zona industrial que en el…

Mi nombre es María del Mar Peña Marín y mi estancia docente ha tenido lugar en Ámsterdam (Países Bajos) en el periodo comprendido del 15 al 26 de enero de 2024. El centro de acogida De Witte Olifant está ubicado en Ámsterdam, la capital de Países Bajos. Se encuentra en pleno centro de la ciudad, concretamente en el barrio de Uilenburger.  De Witte Olifant es un centro que cuenta con clases de Educación Infantil y Primaria, habiendo una clase por nivel mayormente. Cada clase cuenta con una ratio de unos 25 alumnos/as, aunque también hay clases que tienen un número…

Durante las dos primeras semanas después de las vacaciones de Navidad y gracias al programa de acogida de profesorado extranjero del Ministerio de Educación y Formación Profesional, el colegio Sant Jaume – Les Heures de Lleida tuvo la oportunidad de acoger a un profesor procedente de Polonia, pero que trabaja en un centro educativo de Alemania, más concretamente en el centro  Friedrich-Ludwig-Jahn-Gymnaium de Forst (Lausitz) Fueron dos semanas de compartir proyectos, de comparar sistemas educativos, prácticas docentes, practicar diferentes y aprender idiomas. Michal conoció todos los niveles educativos de nuestro centro, desde educación infantil hasta bachillerato, aunque al ser docente…

Mi nombre es José Ignacio Sandonís Vázquez y soy profesor de alemán y Director de la EOI Alfonso X el Sabio de Soria. Durante el periodo 18 de noviembre-1 de diciembre llevé a cabo la estancia profesional en dicho ‘Gymnasium’. Tipo de centro y de alumnado Los ‘Gymnasium’ en Alemania son centros de enseñanza secundaria orientados a la preparación del alumnado que posteriormente continuarán su formación en la Universidad. Se presupone, por lo tanto, que su alumnado ha superado la primaria con mejores calificaciones que los alumnos que optan por otro tipo de enseñanza secundaria. La edad del alumnado es…

¿Por qué pasar unas semanas en Francia puede ayudarnos a entender nuestras propias clases? ¿Por qué nos habla tanto y tan claramente sobre nuestro sistema educativo, sobre nuestras metodologías y nuestras rutinas escolares? La clave de por qué son importantes estas estancias profesiones es la necesidad que tenemos los docentes de vernos reflejados en nuestros iguales. La observación de otros profesores es una reconocida forma de mejora profesional, doblemente enriquecedora cuando se hace en una tradición escolar distinta. Necesitamos vernos en otros para reconocernos, para tener una mejor percepción de nuestra propia forma de ser docentes. Soy David Seiz Rodrigo…

Mi estancia ha tenido lugar en el Centro de Formación Profesional Heinrich Hertz Europakolleg en la ciudad de Bonn, Alemania. La experiencia en dicho centro ha sido maravillosa. Durante dos semanas he podido conocer la esencia de la educación profesional alemana, dentro del contexto de la especialidad de Industriales que es la que se impartía en el centro educativo. Al centro acude alumnado desde los 16 años en adelante, distribuidos en los distintos ciclos de las especialidades y con la posibilidad de estudiar por la formación profesional presencial, así como la formación dual. Este alumnado tiene un origen muy variado,…

Mi nombre es Antonio López Delgado y actualmente soy maestro de inglés y tutor de 4º en el Ceip Poeta Antonio Oliver de Cartagena. La estancia profesional la he realizado en Bodø, Noruega desde el 20 de noviembre de 2023 hasta el 1 de diciembre de 2023. Voy a tratar de resumir con esta entrada algunos aspectos relevantes del sistema educativo Noruego y de las asignaturas que me encontré en las dos semanas de mi estancia. Mørkvedmarka Skole es un colegio urbano de primaria desde 1º a 7º de primaria. En el centro trabajan unos 40 maestros/as y unos 390…

Soy Esther Paniagua Puertas profesora de inglés en el I.E.S Virgen del Puerto de Plasencia (Cáceres) y he estado realizando una estancia profesional en el CBS Roscommon en Irlanda durante el 20 de noviembre al 2 de diciembre. Voy a centrar mi entrada en los aspectos del sistema educativo irlandés que más contrastan con el sistema educativo español, en concreto en el “Transition Year”. Para un profesor o alumno que esté acostumbrado al sistema educativo español, llama la atención al entrar en el CBS Roscommon, un centro público de secundaria, que todos sus alumnos acudan con uniforme y que todos…

El Gymnasium Ohmoor es un instituto de enseñanza secundaria ubicado en la ciudad de Hamburgo (Alemania) que acoge a alumnos de entre 10 y 18 años de edad. En el sistema educativo alemán, este tipo de centros admite al alumnado que haya mostrado un mejor rendimiento académico en la etapa de educación primaria. Está situado en el barrio de Niendorf (distrito de Eimsbüttel) y representa el mayor instituto de educación secundaria de toda la ciudad, con más de 1.300 alumnos y 130 profesores. Se trata de un centro bilingüe en lengua inglesa (a partir del 7º curso los alumnos deciden…