Estancias Profesionales

En el mes de octubre, concretamente desde el 16 al 27, recibimos en nuestro centro IES Sa Serra de Ibiza, la visita de la profesora de español Ainhoa Abad Valero. Esta profesora ejerce su labor en un centro de enseñanza secundaria nivel bachillerato en Francia. El centro del cual proviene se llama Lycée Eugène Henaff y se encuentra en las afueras de París. La misión de esta persona era observar el funcionamiento de un centro en España y enriquecerse de diferentes prácticas educativas. En primer lugar me gustaría calificar la experiencia como altamente positiva ya que nos ha permitido valorar…

Estelle Augier, profesora de idiomas occitano y castellano en el ‘Lycée Chaptal de Mende, Lozère’ ha realizado una estancia profesional en el Instituto Baix Camp de Reus del 16 al 27 de octubre de 2017. Esta estancia la solicitó a través del sitio web del CIEP (Centre International d’Etudes Pédagogiques). El objetivo de su estancia era observar y mejorar sus conocimientos sobre el  sistema educativo local, informarse de las diferentes prácticas pedagógicas y sobre todo profundizar en  el funcionamiento del Bachibac. Es por este motivo que Matilde Domínguez, profesora de francés del Instituto  la incorporó a sus clases de 1°…

“Seul on va plus vite. Ensemble on va plus loin” Así comenzaba el Director del Instituto Clément Ader (Bernay, Francia) la reunión sobre el balance del curso 2016-2017 y la preparación del 2017-2018. Era el 20 de junio y el segundo día de mi estancia. Aquel día tocaba reflexionar sobre los seis principales objetivos para el curso próximo, lo que los profesores harían distribuidos en seis grupos, utilizando el Qualeduc, un instrumento de evaluación basado en la rueda de Denimg (Plan, Do, Check, Act). Yo me uní al grupo de la apertura internacional y me quedé asombrada ante la cantidad…

Soy docente de francés en el CEIP Mercedes Medina Díaz de Arrecife, durante de mi pasada Estancia Profesional en el Collège Gaston Jollet, puede vivir muy buenas acciones con los compañeros franceses. Pero me gustaría hablar de la acción que llevé a cabo con el alumnado de 3ième que tuvo gran acogida. En las dos semanas, llevé a cabo un taller de creación de micro-videos de 1 a 3 minutos de duración, como los del programa francés “Tout est vrai ou presque” del canal ARTE. Para lo cual les presenté la actividad con el visionado de varios ejemplos del programa,…

Hay cierto tipo de acciones formativas que se necesitan vivir (nunca mejor dicho), cuando se tiene un bagaje profesional tal que te permita tanto exhalar como absorber experiencia. Durante mi estancia profesional se fue proyectando ante mí una visión de mi país, e incluso de mi misma como extranjera, muy distinta de aquella que llevaba en la cabeza aquella mañana mientras caminaba hacia el Lycée Brémontier. Por eso quise cual passe muraille, atravesar las paredes de un instituto para conocer la realidad más allá de los informes PISA, para confrontar fortalezas y debilidades de dos sistemas educativos tan próximos geográficamente….

En una profesión como la nuestra en la que cada año es diferente (nuevos alumnos, nuevos compañeros, nuevas leyes, etc.) es habitual, no obstante, caer en la monotonía: “si mis clases funcionan, para qué cambiarlas”. Esto es precisamente lo que uno se replantea con experiencias de este tipo. Mi nombre es Luis Muñoz de Morales, soy profesor de Francés en Castilla-La Mancha, y durante dos semanas en mayo de 2017 he realizado una estancia profesional en el Collège Arthur Rimbaud de Latillé, en el departamento de Vienne. Partí con el objetivo y responsabilidad que todos los profesores de mi materia…

Me llamo Soraya del Pino Travieso y con motivo de unas estancias profesionales que he realizado del 18 de abril al 2 de mayo de 2017 en el collège Henri Guillaumet (Jouy-le-Moutier, France), he elaborado el material educativo interactivo que os presento en esta entrada. Se trata de un vídeo acompañado de un cuestionario online que surge de dos necesidades: por un lado, ofrecer al collège Henri Guillaumet un recurso web innovador y por otro, reforzar el objetivo de fin de secuencia sobre la Alimentación de español segundo idioma extranjero nivel A1-A2, a saber: ser capaz de presentar una receta….

He tenido la suerte de realizar mi estancia profesional en Laval, una ciudad francesa pequeña y acogedora, situada en la región del “Pays de la Loire”. Además de ser una bonita ciudad, atravesada por el río de “La Mayenne”, la vida es agradable y su gente es muy acogedora. Asistí a las clases del Collège Jules Renard, un collège de educación secundaria de 530 alumnos y con una plantilla de 36 profesores, teniendo la oportunidad de conocer allí tanto el funcionamiento del centro concreto, como del sistema educativo francés. Tuve la ocasión de poder asistir a clases variadas: francés, inglés,…

Me llamo Juan Carlos y he participado en la convocatoria de Estancias profesionales 2016 del Ministerio de Educación durante dos semanas del 20 de marzo al 2 de abril de 2017. Mi centro de acogida ha sido el Collège Eugène Delacroix, situado en la pequeño pueblo de Roissy-en-Brie a las afueras de París. El centro estaba rodeado de bosques, por lo que en los descansos se podía aprovechar para dar algún paseo.   La profesora responsable me atendió muy bien y mi estancia me permitió estar en contacto con la lengua que enseño, a distintos niveles: el francés normativo que…

Vista exterior del Lycée Jules Lecesne. ¡Salud y saludos! Mi estancia se ha desarrollado entre los días 24 de abril a 5 de mayo pasados en el Lycée JULES LECESNE en Le Havre, ciudad situada en Normandía, en el estuario de la desembocadura del Sena. Siendo profesor de Secundaria de Francés en el IES de ALBA DE TORMES (Salamanca) he asistido a la vida cotidiana de un Instituto en que los alumnos se preparan para salir con una profesión y en que además de las clases y prácticas dentro de su Centro de formación Profesional tienen que completarlas con prácticas…