Estancias Profesionales

Hola. Mi nombre es Ixone De La Puente, y recientemente he participado en una estancia profesional en el centro educativo Sandsli videregaende skole de Bergen (Noruega). Soy profesora de la especialidad de Biología y Geología en educación secundaria, y actualmente estoy trabajando como profesora en la escuela de adultos EPA Paulo Freire de Vitoria-Gasteiz, donde imparto el ámbito científico tecnológico. He disfrutado de mi visita a Noruega entre las fechas de 28 de marzo de 2022 y el 10 de abril del mismo año. Cuando surgió la oportunidad de solicitar una estancia profesional no lo dudé y me puse en…

Soy Belén Gradillas, profesora de Lengua Castellana y Literatura en el IES  Alberto Pico de Santander,  y tuve el privilegio de participar, durante dos semanas (del 6 al 19 de marzo), en una estancia profesional en Bologna, en el Liceo Laura Bassi. La acogida fue entrañable y mi compañera mentora me organizó el horario de manera que pudiera asistir a clases de Italiano, Español, GH y Latín. en todos los niveles y con distintos profesores. De esta manera, pude conocer varias maneras de enseñar y enriquecerme con todas ellas, pude conocer el contenido de Gramática y Literatura de mis homólogos…

Mi nombre es Belén Fernández Espejo, soy profesora de Física y Química en el IES Rodrigo Caro de Coria del Río, este curso termino mi mandato como directora. Durante la última semana del mes de marzo y la primera del mes de abril estuve realizando mi periodo de estancia profesional en un centro educativo irlandés.  Cuando, el curso pasado surgió la posibilidad de solicitar dicha estancia, no me lo pensé dos veces. Estábamos finalizando un curso muy difícil con todas las medidas COVID y la semipresencialidad y, pensé, que sería una gran suerte si se pudiera llevar a cabo. Como…

Del 21 de marzo al 3 de abril participé en el programa de estancias profesionales en el Hermann-Ehlers Gymnasium  (HEG) de Berlin. Se trata de un Instituto con aproximadamente un 50% de alumnos de lengua materna distinta al alemán y con amplio fondo de multiculturalidad.  Debido a ello los alumnos que llegan sin conocimientos previos de la lengua dedican entre  año y  medio y dos años al aprendizaje del mismo antes de ser integrados en una clase regulada. Ofrece tres ramas de enseñanza desde la clase 7: enseñanzas científicas, historia (bilingüe en inglés desde la clase 8) y teatro/cine. Entre…

Mi nombre es María Montes, soy profesora de portugués lengua extranjera en dos IES de Secundaria de Ciudad Rodrigo, Salamanca. Desde hace varios años participo o coordino diferentes proyectos con escuelas portuguesas, pero nunca había tenido la oportunidad de conocer cómo trabajaban en el país luso in situ. Mi estancia de dos semanas, del 7 al 18 de marzo, me ha permitido conocer bastante bien cómo es una escuela del interior de Portugal y, gracias a la excelente acogida que he tenido, he podido observar desde varios ángulos cómo es el funcionamiento de un «agrupamento de escolas” portugués. Al tratarse…

Mi nombre es Andrés Jiménez Fernández y soy profesor de inglés en el IES Miraya del Mar de Torre del Mar (Málaga). Del 7 al 20 de marzo de 2022 he tenido la enorme fortuna de realizar una estancia profesional en Reino Unido, concretamente en Ormskirk (Inglaterra). Cuando se publicó el listado de candidatos seleccionados debo confesar que no veía del todo claro que fuera a poder llevar a cabo dicha estancia, ya que la pandemia causada por el COVID-19 implicaba entonces muchas disposiciones sanitarias y múltiples restricciones. Afortunadamente, gracias en parte a la vacuna, las condiciones han mejorado y…

Soy Aurora López Fogués, profesora de la familia profesional de Administración de Empresas en el IES la Valldigna, Tavernes de la Valldigna (Valencia). Mi estancia profesional ha sido del 11 al 24 de marzo del 2022 en la Konrad-Zuse-Schule (Hünfeld, Alemania). Se trata de un centro de formación profesional para alumnado mayo de dieciséis años (Berufschule), en el que también se imparte Bachillerato (Gymnasium) en el área de pedagogía. No existe una correspondencia exacta con la educación secundaria en España ni con la formación profesional y tras haber hablado con profesores, y haber preguntado a los alumnos la conclusión es…

Me llamo María Ángeles Álvarez, enseño en el IES ORDOÑO II, de Léon y mi estancia profesional ha tenido lugar entre el 7 de marzo de 2022 y el 18 de marzo en el LYCÉE FRANÇOIS ARAGO, de VILLENEUVE SAINT GEORGES, Académie de Créteil, París. Es el único centro de enseñanza situado en un barrio residencial de Villeneuve Saint Georges (ciudad de alrededor de 34000 habitantes) y es un centro público urbano, y que está clasificado como perteneciente a una ZEP, es decir, Zona de Educación Prioritaria, que recibe más presupuesto para sus escuelas para compensar sus dificultades económicas. educativas…

Mi nombre es Susana Casasola Boyero y enseño francés, junto con algunas horas de inglés en el C.P.I.F.P.  Hurtado de Mendoza, una Escuela de Hostelería y Turismo de Granada donde se imparten ciclos de Grado Medio y Superior. Mi estancia se ha desarrollado del 07 al 18 de Marzo en el Lycée  Général et Technologique Adam de Craponne, en Salon-de-Provence, Francia. Se trata de un centro  que cuenta con 2151 alumnos y 204 profesores. Lo denominan “polivalente “ porque tiene tres tipos de enseñanza: enseñanza general, enseñanza profesional y enseñanza tecnológica.  Además se imparten dos modalidades de BTS, que equivalen…

El pasado mes de febrero el IES Guadalquivir de Córdoba pudo contar con la visita de Marie Pauly, profesora de español en el Collège Guynemer de Nancy, en Francia. Marie es una docente joven y dinámica y su acogida en el centro fue fantástica tanto por parte del profesorado como del alumnado. Durante dos semanas, Marie pudo asistir no solo a clases de idiomas (francés e inglés), sino que su estancia supuso una inmersión total en la vida diaria del instituto. Asistió también a clases de lengua, matemáticas, educación física, geografía e historia, robótica, y participó en varias actividades entre…