Estancias Profesionales

Soy Yolanda Mouzo, profesora de Alemán en la EOI de Vigo, y acabo de realizar una estancia profesional en el FELIX-KLEIN-GYMNASIUM de Göttingen (Alemania) desde el 18 de febrero al 01 de marzo de 2019. Se trata de un instituto de Enseñanza Superior; correspondería en el sistema educativo español al Bachillerato. Mis objetivos al solicitar la estancia eran, entre otros, reforzar la relación entre los centros y poder crear una red de contactos que abra la puerta a futuras acciones internacionales, conocer de cerca su sistema de funcionamiento poder aprender y enriquecernos con la experiencia . Durante este tiempo he visitado…

Mi nombre es Carmen Lozano y soy maestra de francés en Sevilla. He realizado la estancia profesional en el Southbank International School de Londres desde el 4 al 15 de marzo de 2019. Es un centro en expansión que tiene alumnos/as de muy distintas nacionalidades. Tiene varios campus localizados en zonas céntricas de la ciudad. Desde el primer momento me he sentido una más del claustro. El primer día el director me recibió y me dio la bienvenida. A partir de ahí, he asistido a clases de todas las etapas educativas (infantil, primaria, secundaria y bachillerato) de la mano de…

Me llamo Elena Pérez Barrioluengo. Soy profesora de inglés en el CEIP Villa Romana, Navatejera (León). He realizado mi estancia profesional del 4 al 15 de marzo de 2019 en Tollcross Primary School, Edimburgo (Escocia). Tollcross Primary School se encuentra enclavado en el centro de la ciudad de Edimburgo y acoge a familias de una amplia variedad de entornos culturales y lingüísticos. Es un centro inclusivo y valora los logros adquiridos de todos sus alumnos. Todo el equipo trabaja en conjunto para ayudar a todos los alumnos a desarrollarse como personas seguras y buenos estudiantes. Los docentes siempre responden con…

Me llamo Carme Rodríguez y soy profesora de francés en el Instituto Montserrat de Barcelona. El pasado mes de febrero tuve la suerte de realizar una estancia profesional en el Lycée la Fontaine des Eaux en Dinan, Bretaña, Francia. En este centro de aproximadamente  2200 alumnos se imparte castellano como LV1 y LV2 (primera y segunda lengua extranjera) en lo que sería equivalente a nuestro 4º de la ESO, 1º de bachillerato y 2º de bachillerato. Durante mi estancia pude observar muchas clases de lengua española y observar cómo funciona la clase invertida flipped classroom. Me ha sorprendido ver que…

Mi nombre es Carlos Díaz y soy profesor en el IES “Parque de Monfragüe” de Plasencia. Realicé mi estancia profesional en el Liceo “Maffei” de Verona en febrero del 2019. A estas alturas de mi vida profesional, he de decir que muy pocas veces he podido asistir a la clase de un compañero como espectador. No es muy normal en España que la colaboración entre profesores, del departamento o no, lleve a entrar uno en la clase del otro y aprender en una retroalimentación constante. Pues bien, esta estancia profesional me ha permitido esto durante quince días. La profesora Ballxhiani…

Me llamo Felisa Concejo Bernal. Soy profesora de inglés en el CEIP El Tablero, Maspalomas, Gran Canaria. He realizado mi estancia, del 8 de enero al 21 de febrero de 2019, en el Nook Lane Junior Primary School, Stannitong (Sheffield) Reino Unido. En él se imparte enseñanza de español como lengua extranjera, en los cursos Y3, Y4,Y5 and Y6. Esta estancia me ha permitido asistir a clases de español e inglés como lengua materna, así como a otras áreas, en los dos tipos de enseñanzas y comprobar que las metodologías son diferentes. Me ha sorprendido gratamente el interés del alumnado…

Soy Teresa Lorenzo, profesora de inglés en la EOI de Vilagarcía de Arousa, y acabo de realizar una estancia profesional en el Language Centre de la Universidad de Cork desde el 11 al 22 de febrero de 2019. Puesto que las Escuelas Oficiales de Idiomas son una tipología de centro especial y diferente de las enseñanzas obligatorias, opté por buscarme yo misma el centro usando como motor de búsqueda este mismo blog del Ministerio. De esta manera localicé a dos profesoras de EOI que habían estado anteriormente. El Language Centre ofrece diferentes tipologías de formación (únicamente en lengua inglesa): cursos…

Me llamo Cristina Ovejero, soy docente del IES Suárez de Figueroa (Zafra) y elegir la ciudad de Bruselas para una estancia profesional del MEFP ha sido uno de las mejores experiencias como docente y como miembro de un equipo directivo. Bruselas es la capital de las instituciones europeas y su barrio europeo impacta en un primer paseo, pero el impacto es mayor en la vida cotidiana, en la riqueza de su diversidad con más de 180 nacionalidades, de su multiculturalidad especialmente en las aulas, donde se forman los futuros ciudadanos. Mi estancia se ha desarrollado del 26 de noviembre al…

Hola, me llamo Concepción Mujico Valiño. Soy profesora de francés en el IES de Cacheiras, en Teo, A Coruña y he realizado mi estancia, del 28 de enero al 8 de febrero de 2019, en el Lycée Victor Hugo de Carpentras (Francia). En él se imparten lo que llaman allí la Enseñanza General (4ºESO y Bachillerato) y la Enseñanza Profesional en relación con venta y comercio y gestión-administración de empresas, lo que me ha permitido asistir a clases de español e inglés en los dos tipos de enseñanzas y comprobar que las   metodologías son diferentes. Para mí, la formación profesional…

Mi nombre es Jorge Parra, soy profesor de educación física en el IES Jerónimo González en Langreo, Asturias. Hace 25 años comencé a estudiar portugués y un año más tarde conseguí una beca Erasmus para acabar mis estudios en la Facultad de Educación Física de Oporto. Ahora gracias al programa de Estancias Profesionales he tenido la oportunidad de participar como profesor visitante en la Escuela Filipa de Vilhena de Oporto.  Durante el periodo transcurrido entre el 19 de enero y el 1 de febrero me integré en dicha escuela. Durante la estancia participé en la Reunión del «Conselho pedagógico», la reunión…