Estancias Profesionales

Mi nombre es Cristina Felipe Márquez y soy docente de primaria con la especialidad de inglés en el Ceip La Constitución en la localidad toledana de Illescas. Además, soy también coordinadora de proyectos Erasmus+ desde 2018. He tenido experiencias profesionales a nivel internacional ya que 2002 fui profesora visitante en el distrito escolar de Compton (Los Angeles  CA) y en esta ocasión he sido afortunada al haber podido participar en esta estancia profesional en Reino Unido ( Londres) desde el 5 al 18 de junio. La estancia ha tenido lugar en un centro público de educación primaria llamado CULVERS HOUSE…

Durante las dos últimas semanas del curso escolar 22-23 y gracias al programa de acogida de profesorado extranjero del Ministerio de Educación y Formación Profesional, el colegio Sant Jaume – Les Heures de Lleida tuvo la oportunidad de acoger a una profesora de Berlín, Kita Schroeter. Fueron dos semanas de compartir proyectos, de comparar sistemas educativos, prácticas docentes y los alumnos tuvieron también la posibilidad de interaccionar con ella y practicar inglés. Kita conoció todos los niveles educativos de nuestro centro, desde educación infantil hasta bachillerato. Entre las actividades que compartimos a nivel de infantil y primaria tenemos una sesión…

Mi nombre es Isabel Collado y he realizado una estancia profesional del 15 al 26 de mayo en la escuela Cuan na Gaillimhe CNS en Knocknacarra, Galway. Ésta es una escuela pública que imparte enseñanzas basadas en la metodología Steiner. Me resultó muy útil consultar su página web antes de la visita, ya que dispone de mucha información y documentación. https://www.cngcns.com Durante la estancia me he sentido arropada desde primer momento, por un equipo docente con gran nivel de implicación y formación. En la escuela, ante todo, prima el respeto por el infante. Las artes, el movimiento y el fomento…

Gracias al programa de acogida de profesorado extranjero del Ministerio de Educación y Formación Profesional para el presente curso escolar 22_23, nuestro centro salesiano San Agustín de Linares ha tenido la oportunidad de recibir a Véronique, una profesora procedente del Lycée Thiers Marseille en Marsella, Francia, durante las primeras semanas del mes de abril. Durante su estancia, Véronique ha tenido la oportunidad de sumergirse en nuestra forma de enseñar en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Ha podido conocer de cerca la enseñanza de diferentes lenguas que impartimos, así como las asignaturas relacionadas con las ciencias sociales, historia y filosofía. Además,…

Mi estancia profesional en los Países Bajos ha sido una de las mejores experiencias que he vivido a nivel profesional y que ha enriquecido mi formación docente de manera significativa. A mi entender, un curso intensivo sobre nuevas metodologías no habría sido tan efectivo como mi experiencia; no es lo mismo que te lo expliquen que vivirlo. Si bien mi estancia tuvo lugar en un centro concertado de Amsterdam, con lo cual existen diferencias abismales en lo que a recursos materiales y humanos se refiere, los aspectos que más destacaría serían los culturales y los metodológicos. En el plano cultural,…

Hola, mi nombre es Alba y he realizado una magnífica estancia en Skavanger Skole, un colegio de Educación Primaria (de 1º a 7º grado) en la ciudad de Konsberg, Noruega. En el centro educativo se atienden aproximadamente a 200 alumnos/as y el equipo docente está formado por 25 profesionales. El alumnado de Skavanger Skole se caracteriza por ser diverso, en términos de procedencia cultural y niveles de habilidades. La escuela promueve la inclusión y el respeto a la diversidad. Las enseñanzas que se imparten cubren una amplia gama de asignaturas, incluyendo matemáticas, ciencias, lenguaje, música, educación física y estudios sociales….

Hola mi nombre es Alejandro, profesor de Educación Primaria y he tenido la oportunidad de realizar la estancia profesional en el centro educativo Monkerud Skole en Oslo del 17 al 30 de abril de 2023. Se trata de un centro de reciente construcción que imparte enseñanzas de Educación Primaria (de primero a séptimo curso) que cuenta con 750 estudiantes. La metodología utilizada en el centro es de carácter eminentemente práctico basada en el aprendizaje por descubrimiento. Asimismo, las aulas están dotadas con numerosos recursos tecnológicos tales como cañón de proyección y pizarra digital. Además, cada alumno y alumna dispone de…

Mi nombre es Jesús Martínez Cánovas y he desarrollado mi estancia profesional del 8 al 21 de mayo de 2023 en el centro de Primaria “Gaelscoil Na Cruaiche” de Westport (Irlanda). La experiencia ha sido muy enriquecedora en lo personal y en lo profesional. Por una parte, he podido apreciar el alto valor que conceden a los aspectos culturales y artísticos en la formación del alumnado, algo que considero esencial y que ha reforzado mi creencia de que los alumnos deben experimentar y conocer su patrimonio cultural y artístico para poder respetarlo y cuidarlo. En todo momento se apreciaba un…

El mes pasado, del 17 al 28 de abril, la profesora Anne Roy del colegio Marc Chagall de Dompierre sur mer (una localidad muy cercana a la ciudad de la Rochelle) estuvo en nuestro instituto, el IES Illa de Ons de Bueu (Pontevedra). Anne es profesora de español en Francia y quiso compartir su experiencia educativa con nuestro alumnado. Desde el departamento de francés, seleccionamos al alumnado que cursa francés como segunda lengua extranjera para que Anne pudiese trabajar con ellos. En un primer momento, nuestro alumnado preparó una visita del centro para que Anne pudiese conocer las diferentes aulas…

El centro St.-Antonius-Gymnasium en Lüdinghausen (Alemania) que visité durante dos semanas es un centro público de educación secundaria que recibe alumnado desde los 10 hasta los 19 años en enseñanza obligatoria y postobligatoria general. Con la salvación del rango de edades, las características del centro tanto en desarrollo curricular como extracurricular se asemejan mucho a un IES español pero cabe destacar además que el sistema escolar alemán opera una selección de alumnado en función de sus capacidades que lo orienta en etapas muy tempranas hacia un tipo de formación más académico (Gymnasium) o más profesional (Realschule, Berufskolleg). El centro se…