Archivo de la categoría Docentes
Me llamo Verónica Guinea, soy profesora de francés en la Escuela Oficial de Idiomas (EOI) de Móstoles y acabo de regresar de una estancia profesional llevada a cabo en el Centro Lingüístico di Ateneo (CLA) de Florencia. EL CLA es un centro público vinculado a la Universidad, en este caso la de Florencia, dedicado exclusivamente a la enseñanza de idiomas. Esta peculiaridad hace que estos centros educativos sean análogos a las EEOOII, pese a existir notables diferencias tanto en la naturaleza como en el funcionamiento de ambos. La acogida en el CLA fue extraordinaria desde el primer momento, tanto por…
Mi nombre es Mª Amparo Mena. Soy profesora de la EOI de Boadilla del Monte. He realizado una estancia profesional en el Parhamergymnasium de Viena entre el 12 y el 23 de marzo. El Parhamergymnasium es un centro de enseñanza secundaria público en el cual se imparten tres ramas de enseñanza: Bilingüe alemán-inglés, Deportes (solo para niñas), Economía. Cuenta con unos 800 alumnos y cien profesores. Se trata de un centro de gran prestigio y de muy buena calidad de enseñanza. Para acceder a las ramas bilingües y de deportes los alumnos tienen que superar una prueba ya que la…
Soy Joaquín Zafra Sánchez profesor de enseñanza secundaria en el área de Geografía e Historia (francés) del IES Virgen del Carmen de la ciudad de Jaén, entre los días 5 y 16 de marzo de 2018 he realizado una estancia profesional en el Lycée Bertran de Born de Périgueux (Francia). En este centro se puede estudiar la enseñanza secundaria y varias modalidades de bachillerato, así como el bachibac, dispone de internado y por tanto llegan a él alumnos de toda la Dordoña. La estancia me ha parecido muy enriquecedora, no solo por las actividades llevadas a cabo, sino por la…
Me llamo Irene Marbán, soy profesora de francés de la EOI de Miranda de Ebro en Burgos. He estado dos semanas en el Lycée Professionnel Le Mirail, de Toulouse. Al principio se me hizo raro pensar en un instituto de formación profesional como centro de destino, pero he de decir que ha sido una experiencia muy enriquecedora personal y profesionalmente. Sébastien Seube se ocupó de mi estancia desde octubre de 2017 que entramos en contacto. A mi llegada, el domingo por la tarde, acudió para darme la bienvenida y dar un paseo por la zona que elegí para vivir,…
Soy Mª Dolores Alonso, profesora de matemáticas del IES María Pacheco de Toledo. He tenido la oportunidad de realizar una estancia profesional del 19 al 30 de marzo de 2018 en el Lycée La Fontaine des Eaux de Dinan, único centro público de la zona y que por tanto oferta una gran variedad estudios generales y profesionales. La experiencia ha superado mis expectativas, me ha parecido muy enriquecedora, permitiéndome conocer de primera mano cómo funciona un centro de enseñanza que tiene alrededor de 2500 alumnos y un equipo de 320 profesionales, que hacen que cada día todo esté perfectamente organizado….
Hola, me llamo Cristina y soy profesora de Física y Química en un IES de Madrid con sección lingüística de alemán. He realizado una estancia profesional el pasado mes de marzo en Viena en el ERG Donaustadt. Durante la estancia he asistido a las clases de física y química, a prácticas de laboratorio y he ayudado en sus clases a los profesores de español. He podido conocer cómo funciona su sistema educativo, comparar su distribución de horas en las distintas asignaturas, su metodología de trabajo, su sistema de acceso a la Universidad, sus ayudas sociales y su organización y gestión escolar….
Mi nombre es Mónica Perelló, soy maestra de Educación Primaria en el CEIP Montgó de Dénia (Alicante). Realicé una estancia profesional en St. Christopher’s School de Wrexham, en el norte de Gales. Mi estancia ha tenido lugar en el periodo comprendido entre el 5 y 16 de marzo de 2018. St. Christopher’s School, es el colegio de Educación Especial Integrada más grande de Gales. Hay un total de 36 profesores, 180 de personal de apoyo y 296 estudiantes que tienen edades comprendidas entre los 5 y 19 años. El lema del colegio es “construir un futuro”. El alumnado llega al…
Mi nombre es Irene Pérez Marín, maestra bilingüe del CEIP La Galia de Elche. A través de las siguientes líneas quisiera reflejar algunas de los aspectos de mi estancia profesional realizada durante la primera quincena del mes de marzo de 2018 en el Darton College de Barnsley en Reino Unido. El instituto arriba mencionado es un centro de educación secundaria con alumnado desde los 11 a los 16 años. El trato que recibí por parte del profesorado y del alumnado fue maravilloso, dentro del cual resalto el cuidado y la atención que la jefa del departamento de lenguas extranjera tuvo…
Ana Calvo Labarta, de la EOI Río Vero de Barbastro (Huesca) ha observado el Lycée La Bruyère de Versailles del 12 al 24 de marzo de 2018, centro público de educación secundaria y Classes Préparatoires de humanidades, para entrada en Grandes Ecoles. Se trata de un centro privilegiado, con alumnado de clase sociocultural muy favorecida, motivados, cultos y participativos, con especial cuidado de las artes y las letras, especializado en estudios de Música y Danza, y con atención específica en lenguas y letras. El profesorado tiene un alto porcentaje de doctores y catedráticos, todo lo cual contribuye al ambiente especial…
Soy Gregorio Jiménez, profesor de ciclos formativos de Química en el Institut Mercè Rodoreda, de L’Hospitalet de Llobregat (Barcelona). He realizado una estancia profesional de 2 semanas, del 5 al 16 de marzo de 2018, en Harrow College, Londres (Reino Unido). Es un centro financiado con fondos públicos que se encuentra en la zona 5 del área metropolitana de Londres (en concreto, en Harrow). Cuenta con más de 3000 alumnos y 200 profesores, repartidos en dos campus: Harrow on the hill y Weald. Este centro imparte el equivalente a nuestra Formación Profesional. Tienen estudios profesionales (BTEC) desde el nivel 1…
