Estancias Profesionales

Mi nombre es Carlos Díaz y soy profesor en el IES “Parque de Monfragüe” de Plasencia. Realicé mi estancia profesional en el Liceo “Maffei” de Verona en febrero del 2019. A estas alturas de mi vida profesional, he de decir que muy pocas veces he podido asistir a la clase de un compañero como espectador. No es muy normal en España que la colaboración entre profesores, del departamento o no, lleve a entrar uno en la clase del otro y aprender en una retroalimentación constante. Pues bien, esta estancia profesional me ha permitido esto durante quince días. La profesora Ballxhiani…

Del 19 al 30 de noviembre de 2018 realicé mi estancia profesional en el Liceo Guarino Veronese de San Bonifacio, en Verona. Se trata de un instituto de Enseñanza Superior; correspondería en el sistema educativo español al Bachillerato. Sin embargo, el Bachillerato en Italia consta de cinco años: los dos primeros obligatorios, y los tres últimos voluntarios. Las principales modalidades de Licei impartidos en el Centro son el Liceo Científico, el de Ciencias Sociales, el Lingüístico y el Clásico.  Asistí fundamentalmente a las clases del Liceo Lingüístico, en el que los alumnos estudiaban además de inglés y alemán, español o…

Soy Antonia Pascual Carnicero, profesora de Lengua y Literatura Castellanas en el IES Puerta de la Axarquía, La Cala del Moral (Málaga), y he realizado una Estancia Profesional en el Liceo Statale Cornelio Tácito de Roma durante los días 15 y 28 de octubre de 2018. El Liceo Statale C. Tacito se encuentra entre los barrios Prati y Trionfale muy cerca de El Vaticano, es por tanto un centro urbano. Tiene además una pequeña sucursal en Vía Sebastiano Vinci. Se trata de un liceo en el que se imparten enseñanzas lingüísticas, lengua italiana, inglesa, francesa y española, y enseñanzas clásicas,…

Mi nombre es Natalia Vidanes Sánchez. Del 15 al 26 de octubre he realizado una estancia profesional en el Istituto Comprensivo de Palmanova (Udine, Italia). En primer lugar, me gustaría reseñar la acogida que tuve por parte del profesor anfitrión, D. Nevio Lestuzzi y de su compañera de departamento Dª Flavia Pontoni. Uno y otra se desvivieron por mostrarme cada una de las particularidades del sistema educativo italiano, así como del centro de acogida en cuestión. En cuanto a la ubicación del centro educativo, ha sido una experiencia inmejorable, ya que, a las puertas de la ciudad fortaleza de Palmanova,…

Me llamo Alejandro Tostado Díaz. Soy profesor de inglés en el IES Rodríguez Moñino de Badajoz y he tenido la fortuna de disfrutar de una estancia profesional en el Istituto Tecnico Statale “Dionigi Panedda” de Olbia, Italia. Fundado en el año 1953. La escuela tiene como misión el éxito formativo de sus estudiantes en relación a las posibilidades profesionales que tanto la región como la propia ciudad reclaman. Para ello, cuenta con unas instalaciones modernas dotadas, entre otras, de un laboratorio multimedia para los idiomas, un laboratorio de ciencias, 30 aulas con pizarras digitales, que permiten a los alumnos desarrollar…

Un saludo para los lectores de este blog. Soy Fernando Franco y enseño italiano en la EOI de Murcia. Acabo de regresar de una Estancia Profesional en el ISIS Alfonso Casanova de Nápoles. Debo decir que las EEOOII son una singularidad en el sistema educativo europeo, no podemos encontrar centros análogos en otros países de Europa. Por tanto mi visita se habría de encuadrar necesariamente en un centro de secundaria. No obstante la experiencia ha sido singular, y no solo por el hecho de encontrar un centro y un alumnado radicalmente distintos al mío, sino por haber podido conocer un…

Me llamo Verónica Guinea, soy profesora de francés en la Escuela Oficial de Idiomas (EOI) de Móstoles y acabo de regresar de una estancia profesional llevada a cabo en el Centro Lingüístico di Ateneo (CLA) de Florencia. EL CLA es un centro público vinculado a la Universidad, en este caso la de Florencia, dedicado exclusivamente a la enseñanza de idiomas. Esta peculiaridad hace que estos centros educativos sean análogos a las EEOOII, pese a existir notables diferencias tanto en la naturaleza como en el funcionamiento de ambos.  La acogida en el CLA fue extraordinaria desde el primer momento, tanto por…

Mi nombre es Francisco José Sánchez Cruz, profesor de Italiano en la Escuela Oficial de Idiomas de Alcalá de Henares (Madrid) y realicé una Estancia Profesional en el Istituto Comprensivo n.1 “Il Guercino” en Cento (Italia) desde el 12 al 23 de febrero de 2018. Fui recibido calurosamente por la directora del mismo, Dña. Anna Tassinari, por la vicedirectora, Dña. Beatrice Gallerani, por el profesor responsable de mi estancia, D. Marco Mosca, que semanas antes me había enviado diligentemente un escrupuloso horario de actividades muy interesantes tanto para los alumnos del centro como para mí y por la profesora titular…

El Liceo Pigafetta es una de las mejores escuelas de Vicenza, de sus aulas han salido periodistas y músicos de reconocida fama. Se trata de un liceo (instituto) clásico, lingüístico y musical. En sus aulas se pueden aprender varias lenguas, entre ellas el castellano, aprender a tocar un instrumento musical, o tener una educación que te permita acceder a una universidad de tipo humanístico. Es la primera vez que participo en una estancia profesional y espero que no sea la última ya que la experiencia ha sido del todo positiva tanto por lo que refiere al trato con los estudiantes…

Mi nombre el Concha Montes, profesora de Geografía e Historia en el Instituto Arabuleila de Cúllar Vega, Granada. Gracias al programa de Estancias Profesionales he podido realizar una visita de estudio al Instituto Técnico Feliciano Scarpellini de Foligno, Italia, cuya oferta educativa consta de diversos itinerarios, Turístico y Administración, Finanzas y Marketing que desde hace apenas dos años se ha renovado y ampliado con las Relaciones internacionales para el Marketing, dando así opciones variadas a sus novecientos alumnos. Trabaja además en múltiples proyectos y programas de intercambio con países europeos para cumplir con el objetivo de formar jóvenes de solida…