Estancias Profesionales

Durante dos semanas he tenido el privilegio de visitar el Lycée Emile Dubois, en el distrito 14 de París, conociendo el funcionamiento del Bachillerato que llaman tecnológico y los ciclos superiores de formación profesional, agradablemente acogida por el profesorado y el equipo directivo del centro. El bachillerato tecnológico ofrece una salida laboral a los alumnos que puedan tener menos intereses académicos, al tiempo que les permite seguir con la formación superior si lo desean, en las ramas de salud y atención social y de gestión y administración de empresa. Asistiendo a clases de varias materias de la rama de dirección…

Mi nombre es Rafael García Fernández y soy profesor en el IES Francisco Javier de Burgos de Motril, Granada. Del 7 al 21 de noviembre tuve la oportunidad de realizar una estancia docente en el instituto Wald-Gymnasium de Berlín. Es un instituto con un perfil orientado hacia las lenguas extranjeras, pues se imparte Inglés, Francés, Italiano y Español. Dentro de este departamento de lenguas extranjeras se incluye también la asignatura de Latín. El centro acoge alumnos de los cuatro cursos de la Sekundarstufe o educación secundaria obligatoria (niveles 7º a 10º), así como de la Oberstufe o Bachillerato (niveles 11º…

Soy María Dolores López, profesora de francés lengua extranjera en un instituto público, I.E.S. Andreu Alfaro, en Paiporta, una pequeña localidad situada al lado de la ciudad de Valencia. He solicitado 3 veces la estancia profesional y finalmente, el 8 de noviembre de este año pude empezar a disfrutarla por primera vez, hasta el 21 del mismo mes. Mi centro de acogida ha sido el Lycée Camille Saint-Saëns, en el centro de la ciudad de Rouen, Francia. Este centro educativo está compuesto por más de 1200 alumnos y alrededor de 100 profesores. Sus niveles educativos van desde 1º de ESO…

Mi nombre es Lluís Bonet Juan, profesor de matemáticas de secundaria y desde hace tres meses trabajo en el CEFIRE de Alicante. Esta estancia en el Lycée La Fontaine des Eaux en la localidad francesa de Dinan ha sido una experiencia muy enriquecedora a nivel personal y profesional. Un centro educativo de 200 profesores/as al que acuden 2000 alumnos/as para cursar los Bachilleratos General, Tecnológico y Profesional y los estudios Post Bachillerato BTS de Contabilidad, Gestión e Industrial. He tenido una excelente acogida de la profesora Chari Palacios, responsable de los proyectos internacionales y de la organización de mi estancia…

En el IES Clavero Fernández de Córdoba de Almagro (Ciudad Real), hemos recibido la visita de la profesora Mme. Mylène Castets, profesora de español en el Lycée de Borda, de Dax en el departamento de Las Landas, región de Nueva Aquitania (Francia). Del 2 al 12 de noviembre nuestra profesora visitante ha conocido nuestro centro, cómo trabajamos en él y cómo son tanto los alumnos como los profesores y la relación que se establece entre ellos. Los objetivos que se pretendían con la visita de Mylène, eran los siguientes: Fomentar en los alumnos la importancia de estudiar al menos dos…

Han sido unos días intensos  los que hemos vivido estas dos primeras semanas de noviembre en el IES SELGAS con la llegada de Mme. Guéret, en el marco del programa de Estancias profesionales del INTEF (Ministerio de Educación y Formación Profesional). Como ya hemos contado en las aulas y también en la web del centro, la profesora procedente del Collège A. Brizeux de la ciudad bretona de Quimper en Francia, nos ha acompañado estos días en el día a día del centro. Mme Guéret ha asistido a varias clases de lenguas extranjeras en diferentes niveles tanto de la ESO como de…

Por primera vez en este curso 2021-22 el IES Schamann recibe a un docente extranjero en el marco del programa de Estancias Profesionales. En esta primera ocasión compartimos experiencia con el Sr. Clément Kamouly, profesor de Historia y Geografía en Mayotte, Departamento de Ultramar de Francia. Antes de su llegada, ya habíamos preparado su participación con l@s compañer@s de los Departamento de Ciencias Sociales y Francés, ya que el Sr. Kamouly trabaja en un centro con programa de enseñanza bilingüe francés-español y quería participar también en clases de Francés como Lengua Extranjera. Así pues, nuestro compañero ha tomado parte activa…

Durante 15 días, la docente Sophie Meyer ha compartido con nosotros nuestra práctica diaria. Con la ayuda del departamento de Lengua Castellana y la colaboración de los departamentos de Francés e Inglés se diseñó un programa específico ajustado a los intereses mostrados por la profesora. Gracias a esta iniciativa pudo observar cómo se imparte clase en nuestro centro en distintos niveles y programas. Supervisada por la jefa de departamento de Lengua Castellana (Cristina Sánchez) y por la coordinadora de la estancia, ha participado en sesiones con grupos de bachillerato, impartidos por diferente profesorado. De este modo, ha sido testigo en…

En la EOI  Madrid-Tribunal, tuvimos la suerte de contar con la visita de una profesora de francés, Sophie Cucchi, durante dos semanas. El perfil de Sophie, procedente de un Centro situado en el sur de Francia (Niza), se adaptaba perfectamente a la tipología de nuestro alumnado por su experiencia como docente de francés lengua extranjera en la Alianza Francesa de Madrid durante cuatro años y su práctica con alumnos de enseñanza de régimen especial, puesto que también había impartido clases en Francia en un centro municipal para adultos. Esta doble experiencia le permitió encajar perfectamente en el ámbito de nuestras…

El CPR. Plurilingüe Don Bosco de Vigo, tuvo la gran suerte de contar con la presencia de la profesora Fanny Trinquier procedente de Francia. Ella es profesora de español en el colegio Paul Dardé (https://clg-darde lodeve.acmontpellier.fr/) de Lodève (pueblecito muy próximo a Montpellier). Fanny estuvo participando de la vida del centro durante dos semanas, del 3 al 14 de febrero. Durante estos días, no sólo observó la metodología que empleamos en nuestras clases de Lengua Castellana y Lengua Francesa (segunda lengua extranjera), sino que también colaboró y preparó alguna de las sesiones. Como ejemplo de ello, quisiera resaltar la acividad…